初秋时节，第74集团军某旅田园驻训场上战车轰鸣，一场坦克分队实弹射击正在弥留进行。

与以往不同，这次实弹射击不仅要求车组快速通过多类复杂遮挡，还要在无邪途中，对速即导调成立的“敌”规划扩展火力打击。

“前进！”跟着指点员一声令下，一辆坦克吼怒着冲向遮挡路段。驾驶员李杨涛稳控行进标的和车速，不敢有涓滴唐突。

“前线沟壑，减慢通过！”车长范江密切关切车外情况，及时向炮长和驾驶员发出辅导。

“全车堤防，右前线发现‘敌’坦克1辆！”考验相继而至，范江指点李杨涛酌量车身转向探花 眼镜，炮长周剑红眼睛死死抵住不雅瞄镜，双手快速动弹炮管，很快发现了规划。

装弹、对准、锁定……坦克马上前冲，炮弹呼啸出膛，“敌”坦克被精确射中。

“这次实弹射击，驾驶员无邪避障、车长不雅察指点、炮长对准射击，三者统筹兼顾。”走下战车，周剑红对记者说，以往教师中，大多考试的是坦克单个乘员的手段水平，比如极端考试驾驶员的驾驶智商、炮长的射击射中率等。转变教师格式后，强化车组乘员间的协同讨好成为重中之重。

“独一自如接济协同通晓，将各因素有契机通，才气攥指成拳，打出制胜一击。”范江深有体会地说。本年以来，他昭彰感受到各级都在积极找准落实新大纲的本质门道，革命转变教师格式，提高教师质效。以射击场面成立为例，以往战车行进阶梯是一条平整的跑说念，如今却布满遮挡、崎岖不屈，这对车组乘员栽植战场济急措置智商、协同作战智商是一种灵验历练。

车震门事件完整照片

该旅应用田园驻训时机，细巧制订实弹射击教师筹办，依据教师大纲构设S型戒指路、弹坑、车辙桥等实战场景，配置相宜战略要求的移动靶、固定靶和显隐靶等多类射击规划，并通过临机导调引入各式“敌情”。同期，平常开展换岗纯熟，车长、炮长和驾驶员“一专多能”，讨好起来愈加默契。

“全程节拍稀奇快，有一种宣战的嗅觉！”记者转到另一个车组采访，刚刚达成行进间射击课目教师的驾驶员何江涛满头大汗。他告诉记者，在此之前，评价装甲车组射击水平高不高，主要看炮长打得准不准，驾驶员和车长在教师中进展的作用并不昭彰。而这一次，他既要按捺车速、酌量车身标的、判断规划距离，还要确保战车在有限技艺内无邪至最好射击位置，“一脚油门踩到底”的日子也曾断线风筝了。

车长韩健也不松驰。向射击地域开进不久，炮长袁东森传来缺欠通报：“电脑系统出现故障，无法正常对准射击……”出乎料想的情况，让韩健惊了独处盗汗。他了了，倘若措置不妥或耗时太多，“敌”规划就会“逃走”！

车长是车组的大脑，韩健审慎念念考后给出草率决策：“改用东说念主工装表射击！”收到高歌后，驾驶员和炮长各司其职、熟练操作。一都火光闪过，千米除外的靶标应声炸裂。

记者堤防到，射击达成后，探员组并未闲下来，而是凭据各种数据对规划损害后果进行评估，并辞别车组、个东说念主的探员收成拓荒教师档案，对下一步教师残暴针对性转变见地。

在该旅，练协同、练讨好不仅是坦克分队的常态，亦然其他专科教师的重心。记者在驻训场看到，指点所开设教师中，工兵、通讯、电抗一体联动、紧密讨好，很快织就一张“指点网”；实弹射击演练中，排爆、抢修、救护等课目一并伸开、连贯扩展……

据了解，该旅接下来将通过扩大交叉换岗、穿插互训等神气，充分应用田园环境，成立险难条目探花 眼镜，开展营连战略教师和指点所演习，牵引各作战因素会通互通愈加深远、协同讨好愈加紧密，不停栽植官兵宣战手脚。（李珏宏 陈奕 陈典宏）