算作双一流以外的首选大学丝袜 英文，泰山科技学院罗致“培养最会写稿的大学生”的教学观点，面向全校学生开展教学与实践。学校通过征战作者岗，招聘作者进校园担任专职教师，与传统的教师岗互为补充，组建出实践教学的教师团队；成立创意写稿课程群，尝试糟塌传统语文教训关于学生念念想的阻挠，激勉学生的创意念念维，选用有写稿天禀的学生组建作者班，进行有利化培养；创建文体社团，积极开展文体举止，课堂表里相得益彰，初步探索出了一套行之有用的创意写稿教训教学培养模式。
依托创意写稿学院，学校对持“创意写稿中国化、原土化”的核表情念，经过不停全心探索，现在还是酿成集课堂教学写稿学问、姿色制写稿实践、社团文体举止普及于一体的培养模式，课堂育东谈主、作者讲堂、作者班、社团举止、书院工坊、创作实践、学术峰会、诗歌大赛相勾通的八大板块，这在全省乃至寰球高校的创意写稿教训教学实践中王人具有前瞻性和创造性，是学校的特质品牌之一。
面向全校学生的创意写稿课程群
创意写稿教训围绕课程教学为中枢，面向全校学生开设一门必修课《创意写稿》，四门选修课《300年来的世界文体》《经典演讲》《修辞与论理》《说服与说理》。课程涵盖写稿、文体观赏、逻辑修辞、演讲写稿、中西方文体史等门类，旨在全处所地擢升学生的写稿水平、文体教学、念念辨身手和言语修辞身手，酿成了我方的体系、推行和教学特质。
《创意写稿》是创意写稿学院的中枢课程，承担面向全校学生擢升文体教学，成立创意写做念维，以及进行基本的写稿时代查考的任务。课程从演义创作的基本规矩开赴，分六大部分，分辩为“念念想”“联想”“东谈主物”“言语”“故事”“谋篇”，如厨子解牛一般，从里濒临作品进行剖解，结束创作机要性的祛魅，让学生饱读起创作的勇气。本课程肃肃将文体的那些不细办法轨则具体化、可感知化，通过可操作性强的写稿老练，让学生充分民俗创造性念念考和写稿。
《300年来的世界文体》要点诠释注解世界文体近300年来的发展，囊括文体史、作者、作品等推行，通过对世界文体约莫的头绪勾画和经典作者的作品先容，搭建世界文体的基础框架，培养学生的文体明白与审好意思。
《经典演讲》是培养学生表面抒发身手和擢升学生念念维身手的一门课程，旨在让学生具备编写演讲稿和修改演讲稿的身手，具备活着东谈主眼前勇于启齿讲话的身手，大要用学到的念念维学问分析一些争议话题及热门话题，进而提高职场竞争力。
《修辞与论理》让学生了解历史上着名的申辩案例，意会修辞与论理的内涵过火联系，熟悉申辩时该辞退的逻辑学和修辞学学问、时代、旨趣，在此基础上酿成我方的表面体系，掌执念念辨的分析格式糟塌固有的念念维模式，栽植批判性念念维，擢升自我。
《说服与说理》培养学生的说服身手和提高说理水平，使学生在以前糊口和日后职责中熟练欺诈“说理”的基本学问明晰准确地呈报不雅点丝袜 英文，在说服他东谈主的经过中庸与东谈主交际时能概述欺诈“说服”关联学问和手段提高说服扫尾。
由作者担任的专职创意写稿教师
学校服从引进全职作者入校，招聘著名作者、诗东谈主担任创意写稿教师，组建了一支有丰富创作训戒的教学团队。作者们以自己丰富的创作训戒教学生学会写稿，以丰富的东谈主生资格，影响和指挥学生在写稿中老练，在老练中成长。
学校饱读吹作者、诗东谈主们对持创作，将发表作品数目纳入观望缠绵。创作标的包括演义、散文、诗歌、戏剧和文体驳斥等。同期，把柄每位作者教师的特长，组建不同作者工坊，沸腾学生的不同学习需求。
学校引进数名中语专科西席有方的教师，承担东谈主文类课程的教学职责。每周由教研室组织教学斟酌，让“作者岗”教师与“教师岗”教师加强相通，训戒互补，不停完善教学推行，纠正教学要领。经过冉冉探索，学校已酿成“作者岗”教师与“教师岗”教师结对成组，打造双师课堂的教学模式。
组建“作者班”，施行精英式培养
新学年运转时，创意写稿学院在全校重生中开展宣传举止，招募有趣味趣味的学生报名。经过笔试、口试等身手，挑选出百名傍边有写稿基础的学生，构成作者班，学制一年。
作者班的主要办法之一是发掘学生的写稿天禀，发现作者的苗子。当学生弘扬出对写稿的浓烈趣味趣味，并展炫耀文体才华后，作者教师会服从培养，课下一双一讲课。针对这类学生的作品，教师会讲求对待，针对作品存在的问题提议处理要领。
学生的优秀作品，会发表在创意写稿学院的公众号上，教师撰写考语，指出作品的优点和过错，不但让学生作者受到饱读吹，也让学生读者们获益。更为优秀的学生作品，作者教师会保举到报刊发表。现在，作者班已产出演义、诗歌、散文、非造谣作品310余篇/首，在《山东文体》《泰山诗东谈主》发表诗歌40余首。青鸟作者班学员、行政经管学院法学（专升本）2022级2班学生张现义作品《一面镜子》第九届泰安文体周暨第十三届春华秋实笔会征文演义类最高奖——优秀作品奖。
搭建一又辈式社坊联动育东谈主平台
文体社团带动文体举止。依托创意写稿学院，学校组建起以“创意写稿社”“泰科故事杂志社”为中枢的学生社团群落，由专职作者担任率领针织。通过举办丰富多彩的社团举止为抓手，创作采风、文体沙龙、经典阅读斟酌、经典电影赏等，增进作者与学生的相通，拓宽学生的文化视线，擢升学生内在时势。
与书院联动，多元擢升创作力和抒发力。创意写稿学院与各大书院聚会共建6座特质工坊：汉韵轩汉服工坊、方寸之间创意书签工坊、“纸不语”折纸艺术工坊、逸雅堂字画工坊、作者故事力工坊、商海撷珠工坊。截止现在，共开展举止370余场次，隐敝学生17300余东谈主次。其中，由创写教师赵书林牵头，吴海峰担任率领针织的逸雅堂国画艺术工坊收到来自北京、天津、黑龙江、江苏、南京、济南、济宁、菏泽、潍坊、滨州等寰球各地54位字画大众送来道贺字画。
校地配合，邀请作者走进校园。学校对持创意写稿实践化，积极拓展校企（校地）配合，服从加强校地联动，在此基础上搭建“作者讲堂”这一新颖的育东谈主平台，每年按时邀请校外企业作者、编剧、期刊名家来校开展“作者零距离”系列讲座，匡助学生了解市集化写稿规矩和动向。结束校表里联动，共同促进创意写稿的内涵化发展。
创意写稿学院不停改进东谈主才培养模式，从念念维力、抒发力和创造力三个层面培养学生成为“最会写稿确现代大学生”，现在酿成了集课堂教学、姿色制写稿实践、社团文体举止普及于一体的培养模式。学校聘用国内著名编剧、作者、诗东谈主入校讲课，以自己创作训戒教学写稿旨趣与时代丝袜 英文，邀请获鲁迅文体奖和茅盾文体奖的一线作者来校，与学生零距离相通，答疑解惑，擢升学生的相通与抒发身手，让学生敢抒发、会抒发。